Ficha de actividades No. 9 asignatura LEOE II (tercer parcial) semana del 27 al 30 de mayo del 2020.

Ficha de actividades de aprendizaje integradora 9

Nombre de la escuela: Centro de Bachillerato Tecnológico agropecuario No. 113	Clave C.T.: 11DTA0002N
Asignatura: Lectura, Expresión Oral y Escrita II L.B. Sandra Alondra Aguiñiga Quintana	Grado: 2º semestre

Tema: Redacción y presentación de textos argumentativos (Tercer parcial)		Bloque: 2. Debate y Disertación
Para iniciar las actividades:  Se les solicitará a los estudiantes revisar las páginas anexas a esta ficha para realizar sus actividades correspondientes al tema de Debate.
Lean y reflexionen:  Para introducir al estudiante al tema del debate se les solicitará leer y reflexionar acerca del tema en la página 137 y posteriormente realizar la actividad de aprendizaje 10 p.138 y 139. Para desarrollar la actividad 11 tendrás que elegir una de las películas que se mencionan y desarrollar los puntos I, II, III y IV
Investiguen:  Acerca del tema de Disertación que se encuentra en la página 143 o también puedes investigar por tu cuenta para ampliar tus conocimientos y después ve el discurso de Emma Watson ante la ONU https://www.youtube.com/watch?v=j6FROLKtD1Q   y contestar lo siguiente: ¿Cuál es el tema? ¿Cuáles son los argumentos principales? ¿Cuáles son los elementos presentes de la estructura del discurso? ¿A quién va dirigido el discurso? ¿Cuál es la reflexión que motiva el discurso? ¿Te parece que el mensaje es aplicable a la sociedad mexicana? ¿Por qué?   Por último, selecciona una idea del discurso que más te haya gustado, explica el significado que le brindas y su importancia y por qué elegiste esa idea.
Aprendizaje en familia:     Junto con tu familia desarrolla alguna de las actividades del cuadernillo no. 5 de jóvenes en casa que te brindó tu jefe de grupo a inicio de semana.
Conclusiones: Los estudiantes entregarán su evidencia de haber finalizado las actividades a través de un PDF de su trabajo al WhatsApp de manera personal.
Productos: Para verificar el aprendizaje del curso escribirán una conclusión a partir de las preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me va a servir?
Evaluación de lo aprendido:
	Productos	Puntos
	Actividad 10	3
	Actividad disertación	3
	Conclusiones	2
	Habilidad Socioemocional	2
	Calificación	10

Secretaría de Educación de Guanajuato